LRS
Unsere Zusammenarbeit mit Kindergärten zur frühen Risikoerkennung und
Verhütung der Legasthenie (Lese- und/oder Rechtschreibschwäche) stellt
einen Schwerpunkt in diesem Bereich dar. Andere Schwerpunkte sind die
differenzierte (multiaxionale) Diagnostik zur Vorlage beim
schulpsychologischen Dienst sowie die LRS- Therapie an unserer Stelle.
Unser Arbeitsansatz sieht in diesem Bereich so aus, dass die für die
Hausaufgaben zuständigen Betreuungspersonen mit in die Therapie
einbezogen und angeleitet werden. Die Therapie selber findet als
Einzelsitzung statt, um den jeweils individuell-spezifischen
Bedürfnissen uneingeschränkt Rechnung tragen zu können.
